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Ma Présentation

  • : Chez BBMaternés
  • : Bienvenue sur mon blog "Chez BBMaternés" où vous trouverez des informations pour vous accompagner dans votre adaptation familiale de retour de la maternité, et aussi pour vous faciliter certains aspect de notre plus beau métier de parent à travers le Maternage. Aussi, je profite de vous faire partager ma Photothèque qui se construit à travers une belle passion.
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Mon Profil

  • Chez BBMaternés
  • Je suis Accompagnante Postnatale en cours de certification et je tiens à vous apporter davantage d'informations sur la périnatalité au fil de vos balades Chez BBMaternés.
  • Je suis Accompagnante Postnatale en cours de certification et je tiens à vous apporter davantage d'informations sur la périnatalité au fil de vos balades Chez BBMaternés.

Un partage constant

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Passionnée de Périnatalité depuis mon enfance, je suis devenue Accompagnante Postnatale pour Soutenir, Aider et Informer les futurs et jeunes parents sur des sujets phares autour de la naissance.

En cours de certification dans l'accompagnement postnatal au Centre En Périnatalité du Québec à distance, je vais à la recherche des clés qui vont pouvoir vous guider vers des choix éclairés sur votre propre maternage.

Apporter du soutien durant ce grand moment de votre vie est très précieux pour se sentir écouter, compris et trouver des réponses à vos questions.

AussiChez BBMaternés essaye de faire passer un message de parentage proche des rythmes et besoins de nos tous petits, ainsi que sur l'éducation respectueuse et sans violence des enfants.

Pour autant, Chez BBMaternés ne souhaite pas émettre de jugement de valeur : à chacun d’y prendre les informations qui l’intéressent et de laisser ce qui ne lui convient pas.

D'autres part, vous découvrirez  un mariage de 2 passions qui se couplent en une  réelle chaleur humaine. Au fil de vos lectures vous pourrez apprécier mon  goût pour l'écriture de textes informatifs et différents albums photos que j'ai crée au fil de mes longues randonnées en montagne.

Je vous souhaite une bonne balade Chez BBMaternés!!!

Chaleureusement

Chez BBMaternés

Mes propres articles

Voici la liste de mes propres articles que je rédige au cours de mes formations :

- L'expérience de devenir une mère  

- Le sommeil partagé25, mode d'emploi

- A l'occasion de la Journée Nationale de la Non Violence Educative

- La réalité : conciliation "études-famille"

- Une relation d'échanges constants entre les parents et le bébé

 La communication du nouveau-né : Quelles sont les caractéristiques Expressives d'un nourrisson? Comment écouter et comprendre ses émotions? 

- L'importance de la présence paternelle dès la grossesse

- Les problèmes courants de l'allaitement

- la durée de l'allaitement maternel

- Interview de Grossesse Zen

- Interview avec Amarekin

- L'allaitement long, le "sevrage naturel"

- Le plus gros défi de l'allaitement passé 6 mois

 

Ma bibliothèque

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  - L'instinct maternel apprivoisé, de Monique Morin et Nicole Marinier

 -  La Féssée questions sur l'éducation éducative, Olivier Maurel, La Plage éditeur

- Partager le sommeil de son enfant, Claude-Suzanne Didierjean-Jouveau, Jouvence éditions

- Libres de savoir, ouvrir les yeux sur notre propre histoire, Alice Miller, Flammarion

  - Au coeur des émotions de l'enfant, Isabelle Filliozat, Marabout

 - Naître tout simplement, J.Lavillonnière et E. Clémentz, L'Harmattan

- Planète Maternage, choisir d'élever ses enfants autrement, Catherine Piraud-Rouet, Marabout

 

 

Chez BBMaternés sur Facebook!

 Vous pouvez retrouver Chez BBMaternés sur Facebook!!!  

  

 

 

 

 

 

 

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Ma bannière de présentation

BANNIERE 2

25 mai 2010 2 25 /05 /mai /2010 14:59

 

50Voici un extrait du "Dossier d'Allaitement n° 45" de la LLL France qui apporte les détails d'un suivi du comportement postpartum du jeune nourrisson.

 

Pour les futures mamans qui se posent la question:
"Comment se  comporte de mon bébé juste après la naissance?",
 je vous propose de lire cet article rempli d'informations à ce sujet.
Bonne lecture
Chez BBMaternés
DA 45 : Les premiers jours
Publié dans le numéro 45 des Dossiers de l'Allaitement

Charlotte BODEVEN-CHARLES – Consultante en Lactation IBCLC – Formatrice à
LLL France Formation – Intervention présentée au Congrès LLL France - 16 et 17 octobre 1999

 

(...)

 Le suivi en période périnatale

 

 Perinatal care in the 21st century : evidence that supports changing the management for both mother and infant.
K Marshall. LLLI Conférence, session 106, 4 juillet 1999.


La période de l’accouchement et du post-partum représente une « période sensible » pendant laquelle la mère est particulièrement ouverte aux besoins de son enfant. Ce centrage de la mère sur l’enfant est très important pour la mise en place d’un lien mère-enfant solide. Pendant cette période, une mère a besoin d’être soutenue émotionnellement, et d’être protégée.

Il est donc utile de se pencher sur les interventions qui, en post-partum précoce, peuvent augmenter le temps de contact entre la mère et l’enfant, et ce pour un coût modique. L’un des facteurs les plus importants est le démarrage de l’allaitement. Lorsque la mère souhaite allaiter, le fait de pouvoir mettre son enfant au sein dans l’heure qui suit la naissance et de pouvoir ensuite avoir son enfant avec elle en permanence lui permettra de mieux démarrer son allaitement. Lorsque ce démarrage se passe bien, les mères allaitent généralement plus longtemps que lorsque ce démarrage s’est mal passé. Lorsqu’une infirmière passe ne serait-ce que 10 minutes avec la mère après l’accouchement pour l’aider à découvrir son enfant et à décrypter son comportement, la mère interagit davantage et de façon plus appropriée avec son enfant (Brazelton, 1990).

Depuis la mise en place de l’Initiative Hôpital Ami des Bébés, les maternités de certains pays dans le monde ont constaté un effet inattendu : la baisse massive du taux d’abandon des enfants. Cela suggère que le contact entre la mère et l’enfant pendant les premiers jours post-partum est crucial pour l’attachement.
(...)w.

L’observation d’un bébé dont on respecte le comportement montre que le nouveau-né humain a, tout autant que les autres petits mammifères, la capacité de trouver le sein maternel pour téter. Après une naissance normale, l’enfant est généralement calme et éveillé ; il pleure rarement et semble très occupé à regarder sa mère. Environ 30 à 40 minutes après la naissance, il commence à faire des mouvements de succion, la salive commence à couler sur son menton. S’il est placé contre la poitrine de sa mère, il se déplacera pour tenter d’atteindre le mamelon en rampant, en poussant avec ses bras et ses jambes. L’odeur particulière du mamelon aide l’enfant à le repérer. Certaines substances odorantes du liquide amniotique sont aussi présente dans la sécrétion des glandes mammelonnaires (mais pas dans le lait). De ce point de vue, le fait que l’enfant tète ses mains pourrait jouer un rôle dans la reconnaissance du sein.

Toute cette période de progression vers le sein favorise la sécrétion d’ocytocine chez la mère, ce qui facilite l’expulsion du placenta et abaisse le risque d’hémorragie. Toute intervention intempestive désorganisera ce comportement programmé du bébé. En conséquence, il est fortement recommandé d’attendre que cette première tétée ait eu lieu avant de se préoccuper d’administrer de la vitamine K, des gouttes dans les yeux, de peser et mesurer l’enfant.

Pendant des décennies, la règle a été de limiter au strict minimum nécessaire les contacts mère-enfant en post-partum précoce. Actuellement, rien ne permet de penser que le fait de restreindre le contact entre une mère et son nouveau-né soit susceptible de présenter un quelconque avantage. En revanche, des études ont montré que cela peut présenter divers inconvénients, dont des difficultés d’allaitement et des problèmes dans la relation mère-enfant. Dans la mesure où les routines hospitalières induisant une séparation mère-enfant ont démontré des effets nocifs, il est nécessaire de les supprimer pour adapter des routines respectueuses de la biologie de la mère et de l’enfant pendant cette période critique.

Les recommandations suivantes semblent appropriées :
Permettre à la mère de bénéficier pendant l’accouchement de l’aide physique et émotionnelle d’une « doula ».
Eviter autant que faire se peut l’utilisation des analgésiques et de la péridurale, dont on sait maintenant qu’ils ont un impact négatif sur le démarrage de l’allaitement et les interactions mère-enfant.
Lorsque l’enfant est né à terme et qu’il semble en bonne santé, il sera placé nu contre sa mère immédiatement après la naissance, et recouvert d’une couverture, et ce pendant au moins la première heure, sans être dérangé. On lui permettra de décider du moment où il sera prêt à prendre le sein.
Les nurseries seront fermées. Tous les bébés seront systématiquement gardés par leurs mères. Eventuellement, une petite nurserie sera disponible pour les nourrissons dont la mère est malade.
Un contact physique fréquent favorise le démarrage de l’allaitement et permet la création d’un lien étroit entre la mère et son enfant. On conseillera donc aux mères de débuter l’allaitement dans l’heure qui suit la naissance, et d’allaiter à la demande pendant au moins les 2 premières semaines.

Si l'on n'observe pas de selles et/ou très peu d'urines, si le bébé semble avoir un problème, la supplémentation avec du lait maternel exprimé peut être envisagée. La plupart des problèmes se résolvent avec le temps, mais un nouveau-né ne devrait pas être laissé à jeun pendant une longue période. L'enfant né à terme dispose de réserves de liquides extracellulaires. Mais après un ou deux jours sans recevoir de nutriments, l'enfant peut se déshydrater. Si l'enfant ne prend pas le sein pendant 12 h, il faut évaluer la situation.


J3 (de 48 à 72 heures)

A J3/J4, l'enfant placé entre les seins de sa mère, montre le même type de comportement destiné à l’amener à prendre le sein qu'à la naissance. Mais l'enchaînement de ces comportements est beaucoup plus rapide. S'il a eu accès librement au sein, l'enfant est devenu très efficace pour téter et cette journée devrait bien se passer. 8 à 12 tétées par 24 heures représentent la norme.

(...)

Voici le lien de la source de mon document :

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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17 mai 2010 1 17 /05 /mai /2010 10:24

 

Dossier Allaitement n° 64 LLL : A quoi s’attendre pendant la première semaine post-partum ?Publié dans les dossiers de l'Allaitement N°64 (juillet- août septembre 2005) de la LLL

http://www.lllfrance.org/Dossiers-de-l-allaitement/DA-64-A-quoi-sattendre-pendant-la-premiere-semaine-post-partum.html
.


En période prénatale, les futures mères ne reçoivent pas toujours des informations sur le comportement « normal » du nourrisson et sur le démarrage de l’allaitement. Pendant longtemps, on a considéré que le meilleur moment pour leur apporter ces informations était le post-partum précoce, parce que la mère était « en situation », et qu’elle n’était plus focalisée sur l’accouchement à venir. Mais le post-partum précoce est une période d’importants bouleversements physiologiques et émotionnels pour la mère, et elle est rarement capable d’intégrer correctement une masse d’informations nouvelles. Il serait donc utile d’informer les parents pendant la grossesse, sur la physiologie normale du nouveau-né, l’importance du contact peau à peau, les qualités du colostrum, et ce à quoi il faut s’attendre pendant les premiers jours qui suivront la naissance.

Le meilleur moyen d’apprendre comment allaiter est de voir al-laiter d’autres femmes. Il serait utile que les futures mères assistent, avant la naissance, à une session d’information où elles pourront voir d’autres femmes allaiter. Si cela n’est pas possible, on peut utiliser une poupée pour montrer aux futures mères comment met-tre correctement le bébé au sein. Les parents seront informés sur les capacités du nouveau-né (réflexe de fouissement, succion), et sur son comportement. Il serait utile aussi de montrer aux futures mères comment tirer leur lait, et comment assouplir les aréoles lors-qu’elles auront leur montée de lait.

Il est important de veiller à ce que les besoins du nouveau-né soient satisfaits (contact peau à peau, allaitement à la demande) pour un bon démarrage de l’allaitement. Les futures mères devraient recevoir des informations sur les moyens de savoir que le démarrage de l’allaitement se passe normalement. Pendant le premier jour de vie, le bébé prend quelques ml de colostrum à chaque tétée ; ses selles sont très foncées (méconium), et on peut s’attendre à ce qu’il mouille une couche. Pendant la seconde journée, la quantité de colostrum augmente un peu, l’élimination du méconium se poursuit, et le bébé peut mouiller 2 couches. Pendant les 3ème et 4ème jours, lorsque la mère a eu la « montée de lait », le bébé pourra consommer 500 à 800 ml de lait par jour, les selles commencent à devenir jaunes, et le bébé mouille 5 à 6 couches par jour. Les parents devraient aussi être informés sur la possibilité de l’élimination d’urates (cristaux roses orangés) dans les urines du nourrisson, et que cela doit amener à vérifier l’état d’hydratation du bébé si ce phénomène persiste toujours après J4-J5. L’ictère est aussi un phénomène normal, mais il est nécessaire de recommander aux parents de consulter si l’ictère augmente, surtout si le bébé tète peu et/ou mal, que ses urines et/ou ses selles sont peu abondantes.

En particulier, les professionnels de santé devraient savoir (et pourraient expliquer aux parents) que :

  • le nouveau-né n’a besoin que de faibles quantités de colostrum (2 à 10 ml par tétée) pendant les premières 48 heures, en raison de son métabolisme spécifique (Hartmann et Kent, 1988) ;

  • le bébé a fait des réserves protéiques en buvant le liquide amnio-tique riche en protéines (200 à 600 ml/jour pendant les 8 dernières semaines de gestation, avec un taux de 2,6 ± 1,9 g/l de protéines totales ; Blackburn, 2003) ;

  • le colostrum rend les bébés somnolents car il contient des casomorphines (Wittles, 1990), et induit la sécrétion post-prandiale de cholécystokine (Uvnas-Moberg et al, 1993) ; cette somnolence leur permet d’économiser leur énergie ;

  • le colostrum a un taux élevé de sodium, ce qui abaisse les pertes liquidiennes par le biais de la transpiration (Blackburn, 2003) ;

  • le bébé urine peu pendant les premiers jours car les reins sont encore peu fonctionnels (Jose et al, 1994).

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